教案2：破解电话号码。

　　知识目标：熟练运用10以内的加减法，理解同一答案可以对应多个试题。

　　技能目标：能用10以内的加减法编排电话号码。

　　情感目标：熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意知道如何与同龄人联系。

　　教学重点和难点。

　　教学重点。熟练运用10以内的加减法，明白同一个答案可以对应多个试题。

　　难点。能用10以内的加减法编排电话号码。

　　1、10以内加减法试题卡、破译电话号码练习纸、加减法试题组成的电话号码卡、红旗、黄旗、蓝旗、绿旗、记分牌。

　　2、主题活动 "我想上小学"，婴儿中心电话_母婴知识幼儿有知道如何联系同伴的愿望。

　　I. 1、导入。

　　复习10以内的加减法。

　　老师。我们的孩子马上就要毕业了，前几天我们还谈到了分手后联系对方的方式，有写信、发贺卡、上门、打电话等......。今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。

　　二．破译电话号码。

　　教师出示由8道加减法试题组成的数字卡片，如5+3、4+4、7-5、4+1 .....。

　　这个环节是为了帮助孩子们复习10以内的加减法。

　　在活动过程中。老师从多个角度提问，湖南武警医院赠卵试管如这个手机的第一个数字是什么？6 "是什么数字？最后一位数字是什么？

　　老师。你真了不起！你一举破译了电话号码。你一下子就破译了这个电话号码。你是怎么做到的？

　　你可以用加法和减法的方法来破译。

　　你需要做的第一件事是找出这是谁的电话号码。

　　幼儿园。幼儿园。

　　老师。以后有什么事或想老师了，可以打这个电话。一起告诉我，幼儿园的电话号码是什么？

　　设置电话号码的密码，破解密码。

　　(一）根据试题计算出答案。

　　1. 将幼儿分成红、绿、黄、蓝四队，每队有10个电话密码，以小组为单位比赛，看哪队破解电话的能力更强，更准确。

　　2、各组交换检查。

　　3. 请各组派代表报告对方的分数。

　　(二）根据答案，尝试编出测试题。

　　师：这里有三个很特别的电话号码。一会儿，你们要给这些电话号码设置一个密码，数字在10以内，电话号码中的每个数字都是答案。你编的密码会被其他小组破译，所以要尽可能地增加难度。

　　--当你第一次让孩子们编题时，老师可以提供一些数字较少但比较具体的数字（如110、119、120）。这个环节可以帮助孩子们理解，一个答案可以对应多个问题，例如，"119 "可以编成一组代码。4 - 3， 7 - 6， 2 + 7. 也可以编成7-5+2-3，供卵试管婴儿移植后可以工作吗？，5-2-2，1+5+3等。

　　1. 孩子们在小组内尝试编试题。

　　2、小组之间互相交流试题，并破译。

　　3、请幼儿将破译的电话号码与黑板上的号码相同，放在黑板上。

　　三．活动延伸。

　　提出进一步编出老师和同学的电话号码的密码。长春妇产医院